马建明：核心素养导向下项目化学习的再认识

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项目化学习是以核心素养为导向的一种新型教学，是核心素养导向下课堂教学意蕴的具体体现。探讨项目化学习的基本内涵与实践路径，具有一定的理论与实践价值。 课程目标从“双基”到“三维目标”，再到“核心素养”，标志着人们对教育的认识在不断深化。在“双基”目标体系下，逐渐形成了“知识—传授”“能力—训练”式教学模式。从“三维目标”发展到“核心素养”，学生在学科实践中实现了正确价值观、必备品格和关键能力的发展，从而构建了“素养—养成”式教学模式。接下来，本文将讨论如何通过项目化学习构建“素养—养成”式教学模式。 一 以核心素养为导向的课堂教学意蕴 1.由“知识教学”向“素养教学”转变 知识是教学的载体，所有教学都离不开知识，核心素养导向的教学同样也需要知识。那么，“双基”教学与“核 ………………………………