Sci Adv｜林晓蕾、冯建峰团队：大数据解析基因环境在青少年结构性神经发育中的交互作用机制

主要观点总结

本文探讨了母亲教育对子代青少年结构性神经发育的影响，包括生物学机制和社会学机制。研究基于大型多中心青少年神经影像纵向队列数据，揭示了母亲教育对子代神经发育的生物学功能和社会经济效应。研究还指出了母亲教育对成年后神经心理特征和相关身体特征的长期影响。

关键观点总结

关键观点1: 母亲教育对子代青少年结构性神经发育的影响涉及生物学和社会学机制。

研究发现母亲教育的影响主要涉及代谢、炎症反应和突触可塑性等生物学功能，并且与家庭社会经济地位有关。

关键观点2: 母亲教育水平与脑区灰质体积存在相关性。

研究发现，较高的母亲教育水平与较大的脑区灰质体积显著相关，相关性最强的脑区包括液中颞叶、梭状回等。

关键观点3: 母亲教育修饰基因在神经发育中的作用。

研究通过全基因组-环境交互研究揭示了母亲教育在神经发育中的生物学机制，发现与糖脂代谢、炎症反应和突触活动等生物学过程相关的基因位点。

关键观点4: 母亲教育的社会学多维度解析。

研究通过中介分析发现，相比于微观家庭环境，社会经济地位在调节基因在神经发育的影响方面更为重要。

文章预览

母亲教育作为社会经济因素中的关键一环，与子代青少年结构性神经发育有着密切的联系。解析母亲教育影响子代神经发育的生物学机制及其相关社会学机制对于理解与青少年神经发育相关的社会因素、家庭社会干预机制及公共政策的制定具有重要意义。 复旦大学大数据学院 林晓蕾、冯建峰 研究团队基于大型多中心 青少年神经影像纵向队列 （Adolescent Brain Cognitive Development, ABCD ；n=7,662, 9-11岁） 的结构磁共振、社会经济因素和基因组学数据，通过基因-环境交互式研究发现母亲教育对子代青少年期结构性神经发育的影响主要涉及代谢、炎症反应和突触可塑性等生物学功能，并与青少年期及成年期的行为特征和健康状态存在共享生物机制。该研究团队进一步揭示了母亲教育影响宏观社会经济效应在神经发育的实际主导作用。该研究 第一次从生物学和 ………………………………