主要观点总结
文章为《哲学名家对谈录——英美分析哲学PK欧洲大陆哲学》第四场对话录，涉及哲学和哲学史的关系，以及英美分析哲学与欧洲大陆哲学的差异与联系。参加人员包括分析哲学和大陆哲学的代表，共同讨论了哲学的基本问题、研究方法、以及哲学教育的方向。对话涉及逻辑、概念分析、系统反思、辩证逻辑、哲学与生活的联系、以及哲学与价值的关联等多个方面。尽管双方存在分歧，但均认同哲学是探索真理的独特活动，并希望通过哲学学习启发思考，提升哲学素养。
关键观点总结
关键观点1: 哲学与哲学史的关系
对话讨论了哲学和哲学史的关系，强调哲学史对于哲学研究的重要性，同时也认识到哲学史不等于哲学本身，需要区分哲学史研究和哲学实践。
关键观点2: 英美分析哲学与欧洲大陆哲学的差异与联系
分析哲学和大陆哲学在研究方法、理论焦点和哲学理念上存在差异，但两者都致力于探索真理，推动哲学的发展。
关键观点3: 哲学的基本问题与研究方法
讨论了哲学的基本问题，如存在、自由意志、真理等，以及哲学研究的方法，如概念分析、逻辑论证、系统反思等。
关键观点4: 哲学与生活的联系
探讨了哲学如何影响生活，如何提供对世界的理解，以及哲学如何为人生提供意义。
关键观点5: 哲学教育的方向
对话强调了哲学教育的重要性，提出了哲学教育应该如何促进学生思考、提问，以及如何通过哲学学习提升个人的思维能力。
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推荐关注 上方公号内回复 000 有惊喜 选自邓晓芒主编《哲学名家对谈录——英美分析哲学PK欧洲大陆哲学》湖南教育出版社2007年版 英美分析哲学PK欧洲大陆哲学 第四场：答学生问（2006年6月19日晚上） 参加人员： 分析哲学： 张志林（中山大学哲学系） 程炼（北京大学哲学系） 叶峰（北京大学哲学系） 朱志方（武汉大学哲学系） 大陆哲学： 邓晓芒（华中科技大学哲学系） 赵林（武汉大学哲学学院） 何卫平（武汉大学哲学学院） 邓安庆（复旦大学哲学系） 中立立场： 慈济伟（香港大学哲学系） 主持人：邓晓芒 在听了这几次会以后，同学们有什么想法，或者给在座的老师要提出来的问题，包括你们希望老师在课堂上教给你们什么样的哲学，如何教，你们希望这个教学，哲学教育应该怎么做的一些想法，都可以提出来。再就是对这几次的讨
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