“思考和说服是建立在充满敬意的聆听上”

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1. ‍ 和一位社群的同学聊天，也没聊出什么东西，大方向是「在能力范围职能做自己能掌控的事情」。 我想到 2015 年毕业后支教两年，我也不知道该做什么，就从继续学英语、开始阅读写作做起，慢慢我做成了读书课程，生活也因为英语和阅读写作开始踏实地转动。 刚随手写了份「书单」，可以看作是 3 个阶段。第一阶段是参考他人的原则，学习阅读、思考和行动的本质；第二阶段是调节心态，加深学习的 why；最后是什么都读一读，读的可以少，但要想的多——read to learn, to think, and to grow。 2. 越深入学习一个东西，越会发现自己不过还是个「小学生」。谦虚不是出于礼貌地谦词，是持续学习的必然结果，也是品格之路的开端。 践行 confident humility， 自信且谦虚 ，相信自己的能力，也承认自己的局限性。活到老学到老，难的不是「学」，是像苏 ………………………………