主要观点总结
文章主要描述了一位博后在开学后发现所读高校的毕业条件极为严格，达到出站要求非常困难，从而陷入困境。同时介绍了雪球老师的生信业务背景，以及她的课程如何帮助学员解决科研问题。最后强调了学习雪球老师的AI伴学营的重要性，无论处在什么阶段的医学党，都能从中受益。
关键观点总结
关键观点1: 博后遭遇严格毕业条件。
文章中的博后在开学后发现自己所在的高校毕业条件非常严格，达到出站要求极为困难，甚至有师兄因此未能达标而被学校卡着不让出站。
关键观点2: 雪球老师的课程经验。
雪球老师在解螺旋拥有超过5年的从业经历，培养了众多考入985/211的硕博研究生，辅导了大量医生发表SCI论文。她的课程着重解决学员面临的科研问题，提供了有效的科研方法和技巧。
关键观点3: 雪球老师的AI伴学营的重要性。
雪球老师的AI伴学营结合科研场景，手把手教医学党学会AI工具的使用方法和技巧，无论处在什么阶段都能从中受益。课程涵盖了从基础实验到硕士、博士期间的各个阶段的科研规划。
文章预览
大家好！这里是 解螺旋《开学季之科研人吐槽大会》栏目 ，本期的主题是 “开学后，你终于发现自己踩了哪些坑……” 。 开学之际，我们走访了各个高校，从硕士到博士，从学生到导师，无人不说自己被坑了！ 到底谁坑谁？又有多坑呢？看完简直上头上的不是一点点！ 被坑发言人： 某末流211博后 “ 开学后，我发现上岸了最黑心高校 ” 我，27岁，某211院校普通博后。 上岸前，我的初始目标定位就是A学校，师资力量还行，导师的评价也不差。 不过我报名前也问了一位师兄： A学校的X导师怎么样？ 师兄说， B学校挺好的。 可我明明问的是A学校的X导师呀？于是我又把话题拐回去，问X导师怎么样，师兄又和我说， X导师不错，但B院校非常好。 那时候的我觉得师兄总是答非所问，索性按照自己判断 直接选了A院校 的X导师，后来的后来，我一直都
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