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在当今高等教育领域，OBE（Outcome based education）理念正逐渐成为教学改革的核心方向。OBE强调以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维的方式进行课程体系建设。为了更好地实现OBE理念，多元化的教学评价体系不可或缺。本文将结合具体案例，深入探讨OBE理念的实施原则、教学评价的意义以及分阶段渐进式和多元化教学评价体系的设计。 素材来源：人邮教师发展中心 《OBE理念与多元化评价体系设计》 周屈兰 教授 一、OBE理念的实施原则 OBE理念的核心是清楚聚焦学生的最终学习成果，扩大机会让每个学生都能达成学习成果，提高对学生学习的期待，并从最终学习成果反向设计教学。 例如，在西安交通大学能源与动力工程学院周屈兰教授的《燃烧学》课程中，就明确聚焦于学生在完成学习后应达成的能力目标，如理解并掌握燃烧的基础理论
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