高校教师应主动向“数智强师”转变

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课 程 推 荐 不久前，“2024全球智慧教育大会”在京举办，来自全球60多个国家和地区以及多个国际组织的代表共议人类教育的未来。大会形成的一个关键共识是做好高等教育数字化转型工作，处理好“变”与“不变”的关系，围绕立德树人这一根本任务，打造更有韧性的教育体系。 在经济社会数字化转型不断加快的背景下，推进教育数字化，开辟教育发展新赛道，塑造教育发展新优势，已然成为迫在眉睫的时代课题。进入人工智能时代，发展数字教育已经不是选修课，而是一堂必修课，需要打造一支既有数字素养又懂智慧教育的数智融合的师资队伍，通过传统教育方式与人工智能技术的优势互补、有机融合，不断创新教育方式和教学方法，促进学生个性化发展。 面对这一时代命题，需要高校教师主动提升数字素养。数字素养不足，转变教学方式 ………………………………