文化意识视域下的英语单元教学设计——以“You’re supposed to shake hands”单元教学为例

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点击上面 蓝字 关注我们 文化意识是指对自己及他人文化差异的认知和尊重，同时还指代与他人交流与合作中对文化因素的敏感度和适应性。《义务教育英语课程标准（ 2022 年版）》中也强调了学生应该理解和接纳不同文化背景下的英语表达方式，并且能在跨文化语境中完成有效交流。因此，初中英语教师在进行教学设计的过程中，除了对基础知识进行创设讲解、设置多元化的语言实践活动外，还需要将对学生文化意识的培养视为重点目标，在充分调动学生学习积极性的前提下，让他们有效学习、自由交互，实现核心素养的发展。 一、教学目标 1. 引导学生学习不同国家“握手”的习俗，基于此掌握更多相关的词汇、句型，包括 custom ， greet ， value ， relaxed ， capital ， mad ， somewhere 等，能使用所学知识在课堂模拟实践中完成跨文化交流。 2. 基于 ………………………………