主要观点总结
该文章主要描述了一场由世界冠军许亚萍发起的校内论坛十大热帖之一的勇气与尝试的挑战。内容围绕她在《桨板（初级）》课堂上设置的挑战，如何通过红包奖励激励学生尝试皮划艇运动，并培养学生的勇气与尝试的精神。同时，也介绍了许亚萍的教学理念和方式，以及她如何激发学生的潜能和鼓励学生参与跨学科思考。另外，文章还提及了浙江大学举办的全球农创客大赛的招募信息。
关键观点总结
关键观点1: 世界冠军许亚萍发起勇气与尝试的挑战
在《桨板（初级）》课堂上设置挑战，鼓励同学们尝试皮划艇运动，通过红包奖励激励学生们勇于尝试。
关键观点2: 许亚萍以红包为突破口，培养学生的勇气与尝试的精神
通过挑战背后的良苦用心，点燃学生们心中的小宇宙，让他们相信自己能够克服困难。
关键观点3: 许亚萍多样化的教学方式
提倡“体育+”的理念，鼓励学生将所学专业与体育相结合，全程参与策划中国名校与国际名校学生的同场竞技，拓宽学生的视野。
关键观点4: 浙江大学全球农创客大赛的招募信息
联合国粮食及农业组织与浙江大学联合举办全球农创客大赛，主题为包容性人工智能和新兴技术促进农业粮食体系转型。参赛者可通过官方邮箱提交申请。
文章预览
一篇校内论坛十大热帖 一个有关勇气与尝试的故事 启真湖上 世界冠军发起的“最难”挑战 以红包见证新的“传奇” 勇气的觉醒 这是一个由世界冠军 许亚萍 老师 在 《桨板（初级）》 课堂上发起的最难挑战。 对于第一次接触皮划艇的同学们，只要敢于坐上K艇，保持平衡并顺利停留3-5秒，就能获得 2000元的红包奖励 。 皮划艇艇身细长如梭，座位狭窄仅容一人，光是要稳稳登艇，就已是对平衡感与核心力量的巨大考验。其中，K艇是最难的一种，它的艇体更为修长，稳定性更低，对划手的技术要求近乎苛刻。 许多年来，许多学生应约而来却遗憾落败。就在大家以为这是一个不可能完成的任务时，郜以轩在欢呼中超额停留45秒以上，成为挑战成功第一人。 “我以前其实是个畏惧挑战的人。
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