主要观点总结
如何提高孩子的数学成绩，从解决影响成绩提升的15个坏习惯入手。包括课堂不认真听课、学习无规划、只看书不做题等。
关键观点总结
关键观点1: 课堂不认真听课
孩子的基础知识主要来自于课堂学习，课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课。
关键观点2: 学习无规划
制定学习计划，将长远目标分解成阶段计划，再分解成平时计划，避免流于形式。
关键观点3: 只看书，不做题
做题是巩固知识点和提高计算能力的重要途径，避免眼高手低。
关键观点4: 边做题，边翻参考资料
做题时尽量不依赖参考资料，锻炼独立思考和记忆能力。
关键观点5: 遇到问题不解决
发现问题要尽快解决，避免问题积累。
关键观点6: 只做题，不思考
做题时要学会思考题目背后的知识点和解题思路。
关键观点7: 打草稿，随心所欲
打草稿要有条理，有助于培养清晰的思路和检查错误。
关键观点8: 觉得晚上做数学题效率较高
尽量调整作息，把兴奋点调整到白天，提高学习效率。
关键观点9: 听课不记笔记
记笔记有助于着重记忆重点知识，提高学习效率。
关键观点10: 不求甚解，死记硬背
学习时要探究公式定理的来龙去脉，避免死记硬背。
关键观点11: 审题不细，急于下手
做题前要审题仔细，尤其是几何题和综合题。
关键观点12: 看完答案，就不管了
关键观点13: 不到最后不学习
关键观点14: 不注重劳逸结合
关键观点15: 将数学练题当成任务
文章预览
“ 这几门课里面，数学最难学了。 ”各位家长，是不是经常听到自己的孩子这样抱怨？ 的确，数学学习是一个一环扣一环的过程，不像语文、英语课程那样，即使学校没有跟上，课下复习也可以有所提高。而对于数学来说，一个知识点没有跟上一定会影响另一个知识点的掌握，甚至可以说，也会影响物理、化学等其他学科的学习。 那么， 我们怎样才能帮孩子解决数学这个“老大难”呢？ 其实，孩子的数学成绩上不去，归根结底与学习习惯有很大关系，今天就和大家说说，影响孩子数学成绩提高的15个坏习惯： 课堂不认真听课 孩子的基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课，倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解。 在这里建议孩子： (1) 同一时间
………………………………
