主要观点总结
本文报道了大连理工大学与华为技术有限公司举行“智能基座”产教融合协同育人基地2.0合作协议签约仪式。双方表示，自“智能基座”项目开展以来，已经建立了紧密、可持续发展的合作机制，并希望通过深化合作，探讨共建联合实验室，推动华为产品生态建设和学校一流大学建设。华为副总裁表示，将与大工加强沟通和调研，共同谋划科研合作的切入点，并进一步扩大和深化校企合作领域。未来，华为将进一步与大连理工大学深化合作内容，将相关技术持续融入高校人才培养课程体系。最后，双方签署了相关协议，以完善高校人才培养体系，夯实中国数字经济底座。
关键观点总结
关键观点1: 大连理工大学与华为技术有限公司举行“智能基座”产教融合协同育人基地2.0合作协议签约仪式。
标志着双方合作的进一步深化，旨在推动教育、科技和人才的“三位一体”发展。
关键观点2: 双方已经建立了紧密、可持续发展的合作机制。
自“智能基座”项目开展以来，双方良性互动和高效合作得到加速推进。
关键观点3: 华为公司致力于与大连理工大学探讨共建联合实验室。
希望通过合作助力华为公司产品的生态建设，并推动学校的一流大学建设。
关键观点4: 华为公司将鲲鹏、昇腾、欧拉、鸿蒙、5G等技术融入高校人才培养课程体系。
随着“智能基座”产教融合协同育人基地2.0的启动，华为将扩大技术领域范围，包括新链接技术星闪、新编程语言仓颉、新计算体系架构灵衢等。
关键观点5: 双方签署了《大连理工大学-华为技术有限公司“智能基座”产教融合协同育人基地2.0合作协议》。
协议内容旨在深化双方的合作，完善高校人才培养体系，夯实中国数字经济底座。
文章预览
本 文来源：华为计算 12月3日， 大连理工大学-华为技术有限公司“智能基座”产教融合协同育人基地2.0合作协议签约仪式举行 。 大连理工大学校长 贾振元表示，大工-华为“智能基座”项目开展以来，双方建立了紧密、可持续发展的合作机制，加速推进了双方良性互动和高效合作。校企合作能够有力推动教育、科技、人才的“三位一体”发展，希望双方聚焦高水平科技自立自强，在创新人才培养模式的基础上， 探讨共建联合实验室，助力华为公司产品的生态建设，推动学校一流大学建设 。 华为副总裁、ICT产品组合管理与解决方案部总裁 马海旭表示，大工优良的学风和雄厚的科研实力是培育拔尖创新人才的重要基石。 双方以“智能基座”产教融合协同育人基地为桥梁，推动人才培养水平和科研合作项目逐年攀升 。华为公司致力于算力的突破，
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