主要观点总结
本文探讨了诺贝尔奖的评选过程、历史背景、获奖者以及未获奖的科学家。文中提到了法国科学院的早期席位设置，诺贝尔奖的设立背景，以及诺奖获得者与“居第四十一席”者的区别。文章还探讨了诺奖评选过程中的社会因素，并分析了诺奖获得者在科学界的地位。此外，文章还提及了诺奖在科学界的象征意义，以及诺奖获得者在获奖后的经验和心情。最后，文中提出了对诺贝尔奖评选过程的批评和建议，包括扩大授奖范围、改变授奖方式等。
关键观点总结
关键观点1: 诺贝尔奖的设立背景
诺贝尔奖是为了奖励在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平领域作出杰出贡献的人士。
关键观点2: 诺奖评选的社会因素
诺奖评选不仅仅基于科学才能，还受到多种社会因素的影响，如政治态度、国籍等。
关键观点3: 诺奖获得者与“居第四十一席”者的区别
诺奖获得者是在科学领域作出杰出贡献并被选中的个体，而“居第四十一席”者则是在各方面与获奖者相当但未能获奖的科学家。
关键观点4: 诺奖评选的批评与建议
文章对诺奖评选过程提出了批评，包括评选范围狭窄、对理论贡献的忽视等，并建议扩大授奖范围、改变授奖方式等。
文章预览
推荐语 诺贝尔奖作为科学界的最高奖赏，对获得者来说，获奖是既是对其在科学界所贡献的承认，也是对其具备科学界超级精英地位的标志。诺贝尔奖获得者精英是怎样膺选的？在那些有资格获奖的人当中，谁被选中，根据什么？ 法国科学院成立早期，只设置了四十个席位，授予在科学和文化上作出杰出贡献的“不朽者”。但还有更多取得杰出成就者没有入选，这些人被称为“居第四十一席”者。社会学家哈里特·朱克曼的这篇文章指出，诺奖的遴选不完全视科学才能而定，还有诸多复杂社会因素在影响获奖结果。《科学界的精英——美国的诺贝尔奖金获得者》一书是首次以诺奖获得者作为社会群体进行社会学研究的著作，作者选取从1901年到1972年在美国进行获奖研究的92位诺贝尔奖获得者，以细致访谈为基础，探讨了科学界精英接受教育、参加
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