活动回顾｜AIGC赋能人机协同教学：跨学科主题的实践

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在教育科技不断迭代的背景下，跨学科主题学习正成为教育界关注的焦点。特别是在生成式人工智能（AIGC）的赋能下，这种人机协同教学创新模式展现出前所未有的可能性。北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心率先发起了AIGC赋能人机协同教学的研究，并在国内和海外成功举办了多期面向教师的研修活动，并持续跟踪了多位教师在参与研修营后的运用AI智能体等工具的教学实践。 上周六，我们邀请北京中学李舒宇老师特级工作室核心成员，北京中学东泽校区数学教师杨雪，分享她在数学学科中，AIGC如何赋能跨学科主题学习的探索与实践。 AIGC与跨学科融合 的教育革新 人工智能技术在教育领域的渗透，带来的是视野的扩展和教学理念的革新。杨雪老师在分享中提到，通过在跨学科主题中融入AI智能体，不仅提升了学生的学习兴 ………………………………