郭烁 等 | 究竟是什么影响了乡村教师对城乡一体化网络研修的满意度？

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✦ • ✦ 文章引自：郭烁,张立国,刘晓琳,等. 究竟是什么影响了乡村教师对城乡一体化网络研修的满意度？ [J].现代教育技术,2024,(7):81-90. MET 摘要： 在教育数字化转型背景下，城乡一体化网络研修成为促进乡村教师专业发展的重要途径，然而在此研修过程中出现了乡村教师消极抵触、情绪低落等满意度不高的现象，直接影响了研修效果。对此，文章基于顾客满意度指数模型和教学系统要素理论，构建了乡村教师对城乡一体化网络研修满意度的影响因素模型，并通过描述性分析、结构方程模型分析和中介效应检验，探讨了乡村教师满意度影响因素及其作用路径。文章发现：教龄、学历对乡村教师满意度有显著影响，而性别无显著影响；“目标-资源-活动-环境-支持保障”可作为乡村教师满意度的关键质量指标；感知质量对乡村教师满意度的影响最大， ………………………………