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干什么都慢人半拍，做事情总是找不到方向，付出总是和收获不成比例，智商也不低，努力也不少，这到底是为什么？后来发现都是“晚熟”惹的祸。
一直想写一个关于“晚熟”的话题，因为感觉自己有发言权，早熟的人不会懂得晚熟的人的煎熬和痛苦。一个人的成长和成熟本来是一个自然的过程，但是不同的人在同一年龄中，表现出来的成熟度就是不一样。人的成熟应该分为心理上的成熟（主动处理自我发展和社会认知的能力）和生理上的成熟（性成熟）。
说起来，生理上的成熟似乎和年龄的相关性更密切，而心理上的成熟却因人而异，一生都处在心理幼稚阶段的大有人在。
心理上的成熟表现在三个方面:
善于主动对内探索，自我教育，自我调整，自我发展。
就是处理自己和自己的关系；
主动了解掌握社会规则，并善于整合和利用规律。
就是处理自己和世界的关系；
善于利用掌握的规律和方法促使达成自身的目标。就
是实现自我发展和社会要求二者之间的平衡。
早熟和晚熟只是客观现实，没有好坏的分别，只有阶段的不同。但是如果有选择 ，我仍然希望我的孩子能够早熟（我指的是心理上的成长），因为晚熟的孩子需要付出更多的汗水和泪水的洗礼，我这篇文章主要在讨论心理上的成熟。
早熟的孩子和晚熟的孩子在行为上的对比：
早熟的孩子能更好地克制自己的行为方式，作出符合当前实际要求的行为；而晚熟的孩子克制自己的能力差一些，容易沉迷于更有乐趣的事情，比如“玩耍”、“游戏”等，更可能会因为“沉迷游戏”忘记更重要的事。
比如，学习是贯穿人一生的事情，早熟的孩子，只要洞悉了这件事的重要性，便会主动作为，以取得更好的成绩为目标，往往效果明显；而晚熟的孩子，即使被灌输其重要性，也会自动屏蔽，成绩和努力之间的关系，他们搞不懂 ，即使搞得懂也不知道努力为何物，即使知道努力，也控制不了自己爱玩的本性，可能一局游戏，一场派对便把重要的事情抛之脑后，这就是为什么很多人被贴上“不靠谱”的标签。其实，他们并不想这样，只是心理成长得慢，不够成熟，他们自己也很苦恼，却无济于事，没有办法“拔苗助长”。对于学习这个例子，我想要将“高智的晚熟者”作为一个特例来剔除，智商特别高的人短期不会表现出学习成绩上的问题。必须承认 ，生理上的优势确实存在 ，而且高智人群本来便有自己非寻常的道路，不在我们讨论的范围之内。
早熟的孩子能根据实际情况作出相应灵活调整；而晚熟的孩子难以适应新的环境，需要更多时间来换取空间。
比如 ，出去玩耍，早熟的孩子能够顺利地找到属于自己的位置，并很快找到游戏的规则，接下来直接进入积累经验和完成升级。而晚熟的孩子容易被周边新奇的事情吸引注意力 ，而真正关注在游戏本身的精力缺乏，也难以理解游戏的规则，所以他们需要花费更多时间和精力了解事情的规律，所以晚熟的孩子，总是表现慢人一拍。比如，身边有一个朋友，上大学晚一年，考四六级晚一年，考研也要多考一年，工作也比别人晚一年，他也努力，也聪明，人生该精彩的地方也很精彩，但是就是差那么一点点。
早熟的人能在考虑到自己的利益的同时，兼顾别人的感受；晚熟的人往往倾向于坚守自己认为自身正确的需求，有时候不能兼顾他人的感受。
举一个我个人的例子吧，因为我就是典型的晚熟的孩子。大学毕业后，有一段时间，班里同学聚会很频繁，每次参加聚会，我都会盛装出席，把自己最贵的衣服穿上，撒上品牌香水，戴上珠宝首饰........我认为，盛装出席是对同学们的尊重，而且固执异常。直到有一天，我爱人问我：“为什么把自己打扮成这样，还是平时的装束打扮让人更舒服吧”。开始没有在意，后来发现，同学们当中也有人打扮的很刻意，明显比其他人显得“高贵”，但是总感觉和他们隔着点什么；也有人打扮的不显山不露水，恰到好处，让人很舒服，和他们相处没有压力。仔细观察之后发现，没有人不重视聚会，也没有人不装扮自己，只是装扮方式会不同，这也能表现出一个人的成熟度。如此简单的事情，晚熟的人需要别人提醒或者认真思考，才能的出结论，而早熟的人可能觉得这只是潜意识的行为，无形之中，晚熟的人便落人下风了。
说这么多，晚熟的孩子该怎么办呢？
终生学习，一直努力，是晚熟的孩子的秘密武器。
就像马拉松运动员和100米运动员对速度的要求一样。晚熟的孩子，一定不能停下脚步，用时间换空间是最佳策略、也是唯一出路。据我所知，工作以后坚持学习，积极向上的人并不多，当他们停下来的时候，人生的舞台就留给我们这些晚熟的孩子了。能在人生后半段演出什么戏，我们自己说了算。
不停思考，积累经验，是晚熟的孩子成长的营养品。
刻意练习，是从熟练到优秀的必经之路。既然给了自己合适的定位，就要多多思考，善于总结，不断复盘，促使自己尽快成长起来。遇到事情，主动思考，主动承担责任，用实践喂养经验，激发思考，引导自己。晚熟的孩子一定不能捂着养，只有不断经受挫折和困难，才能加快成长速度。而挫折教育，永远都是早接触比晚接触好。
脚踏实地，日日精进，知足常乐，是晚熟孩子的正确的心态。
晚熟的孩子会慢半拍，但也可能在某一刻便开悟了。最近流行一个说法叫“第十名效应”，未来成就最大的不是班级里第一名，可能是十名以后的几个孩子。这个效应至少说明早熟的孩子也有缺点，过早便体会到竞争的压力，可能走着走着便不堪重负了。
学会风雨不惊，便任凭他或早或晚。坚持下去，总有花开时刻。到那时，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
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