《中国音乐》（双月刊）2025年第1期（总第191期）目次（“第五届音乐学硕博研究生优秀学位论文评选”获奖博士论文专刊）

文章预览

“第五届音乐学硕博研究生优秀学位论文评选” 获奖博士论文专刊 目    次 Contents 音乐教育 Music Education 5／杨银波／民间音乐教育学的概念内涵与结构层次 Yang Yinbo／The Conceptual Connotation and Structural Hierarchy of Folk Music Pedagogy 摘 要： 民间音乐教育学是与特定文化环境中历史悠久的活态音乐相关联，以思维观念、口头语言、行为习惯等方式存在的，有关教育的认知观念、价值目标、制度方法、实践行为、评价标准等一系列隐性或显性的知识体系，是该音乐类型在长期的传承实践中沉积凝结而成的观念与行为的集合体。民间音乐教育学的概念包含了微观个人知识范畴的“音乐+民间教育学”，中观地方性知识范畴的“民间音乐+教育学”，宏观超地方、超乐种层面的“民间+音乐教育学”三个意义维度，这三个意义维度分别对应着乐人教育学、乐种教育 ………………………………