主要观点总结
本文主要报道了海南医科大学新任校长陈国强带来的办学理念和改革措施。陈国强作为首位院士校长，推动了学校的一系列改革，包括行政机构改革、职称改革和绩效改革等。文章还涉及课程推荐、教学大赛、教学成果和一流课程等相关内容。
关键观点总结
关键观点1: 海南医科大学迎来首位院士校长陈国强，推动办学理念和改革措施的实施。
陈国强作为中国科学院院士，带来了全新的办学理念和改革措施，包括行政机构改革、职称改革和绩效改革等，旨在增强学校行政效能和服务意识，理顺职责关系，突出部门和个人工作业绩考核。
关键观点2: 学校进行了一系列改革，包括行政机构改革、职称改革和绩效改革等。
海南医科大学通过合并或取消部门、转设部门、优化领导职务等措施进行行政机构改革；在职称改革方面，控制高级职称职数比例，开展分类评审，建立协同化评审策略；在绩效改革方面，全部改为奖励性绩效，科研业绩单列，中层干部的绩效由学校统一考核发放。
关键观点3: 课程推荐、教学大赛、教学成果和一流课程等相关内容。
文章还涉及课程推荐、教学大赛、教学成果申报、一流课程建设等方面的内容，包括推荐阅读的相关课程和教学资源，以及教学成果的申报、评审和获奖经验分享等。
文章预览
据海南日报消息，2023年9月15日，海南医科大学（以下简称“海医”）迎来建校史上首位院士校长——中国科学院院士陈国强。 他曾执掌上海交通大学医学院十年，推动该医学院走在全国前列，被称为充满情怀的实干型医学教育家。 随着陈国强的到来，海医掀起了一场热辣滚烫、史无前例的办学理念革新和守正创新改革。 据了解， 海医 合并或取消 7 个部门，转设 4 个部门， 10 人不再担任领导职务 …… 针对学校行政效力和服务意识不强、部门职责不清、“躺平”“侧卧”者多等问题，海医通过机构改革增强行政效能，全面理顺职责关系。 海医9个关于职称改革的文件于近期相继出炉。新制度有多方面的突破，比如，控制高级职称职数比例，打破过去“逢报必评、逢晋必聘”的做法； 减少教学课时要求，提高科研业绩 “杠杠” ，开展分类评审
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