探析深度学习表征的一种新方法：社会认知网络特征法

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今天，小编将介绍的这种研究方法结合了社会网络分析法和认知网络分析法的优势，是对深度学习表征的一种新方法——社会认知网络特征法(SENS)。 深度学习 01 深度学习概念的起源 Marton 等人早在 1976 年就提出教育领域中深度学习的概念，他们根据学生的信息加工方式，指出学生的学习有 深度学习 和 浅层学习 之分。2012年，美国国家研究委员会（National Research Council，NRC）在对深度学习的定义中， 强调知识与技能的可迁移性，并将深度学习能力分成三个维度： 认知领域 、 人际领域 和 个人领域 。 02 深度学习的能力框架 美国研究院进行了一个实验项目， 其研究目标是调查分析实验学校培养学生 六种深度学习能力 （包括 掌握核心学科知识 、 批判性思维和复杂问题解决 、 团队协作 、 有效沟通 、 学会学习 、 学术毅力 ）的策略与途径。基于前 ………………………………