事关体育教师，教育部最新通知

主要观点总结

教育部印发通知，针对新时代中小学体育教师队伍建设提出若干举措。通知强调补充配备体育教师，提出学校应按照规定的班师比标准配备体育专任教师，并明确招聘条件。同时，鼓励与相关专业机构合作提供体育教育课后服务。在专业素质提升方面，要求提高来源质量，明确专项运动技能作为重要考核内容。待遇保障方面，完善考核评价机制，确保体育教师享受与其他学科教师同等待遇。此外，通知还重视'三大球'教师队伍，提出配备要求，并鼓励招聘优秀退役运动员。通知还指出，应加大中小学体育经费投入，支持体育教师培训、教学研究等项目。

关键观点总结

关键观点1: 加强新时代中小学体育教师队伍建设

教育部印发通知，首次专门针对体育教师队伍建设计提出若干举措，以推动中小学体育教师队伍的持续发展和整体素质的提升。

关键观点2: 突出体育教师补充配备

按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并鼓励通过政府购买服务等方式与相关专业机构合作，满足学生多样化体育教育活动需要。

关键观点3: 注重体育教师专业素质提升

提高来源质量，规定体育教师的学历及专项运动技能的要求。同时强化职后培训，实施精准培训以提升中小学体育教师的学科素养。

关键观点4: 完善体育教师待遇保障

完善体育教师考核评价机制，确保他们享受与其他学科教师同等的待遇。同时，将体育教师的工作计入教学工作量，并在绩效工资分配时给予倾斜。

关键观点5: 重视'三大球'教师队伍

明确提出为校园足球、篮球、排球配备专（兼）职教师的配备要求，并注重招聘补充优秀退役运动员，特别是足球退役运动员。

文章预览

近日，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》。对此，教育部教师工作司负责人介绍，这是首个专门针对体育教师队伍建设的文件，就推动完善中小学体育教师队伍建设机制，促进体教深度融合，持续提升学生身体素质和综合素养，《通知》提出一系列政策举措↓↓↓ 1 突出体育教师补充配备 提出 学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师， 并且针对体育教师招聘条件做了明确要求。 落实教练员岗位制度，学校教练员、体育教师可在符合条件的前提下按规定互相转任。 打通优秀退役运动员、优秀退役军人到中小学任教通道。 鼓励有条件的地区通过政府购买服务等方式，与相关专业机构等社会力量合作向学校提供体育教育课后服务和教练服务，满足学生多样化体育教育活动需要。 ………………………………