解读丨《教师人工智能能力框架》：基于教师权益的自主人工智能应用

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联合国教科文组织发布的 《教师人工智能能力框架》 （AI competency framework for teachers，简称“能力框架”），从以人为本的人工智能观念、人工智能伦理、人工智能基础知识和应用技能、人工智能与教学法整合、人工智能支持教师专业发展五个层面界定教师的人工智能价值观、知识、技能及实践应用能力，并从获取、深化、创造三项能力进阶水平阐释各项能力。一起来看 联合国教科文组织总部教育信息化与人工智能教育部门主任 苗逢春 对《教师人工智能能力框架》的解读—— 两维框架和能力模块 以人为本界定和培养教师人工智能能力 “能力框架”基于两个维度建构人工智能能力矩阵，并基于以人为本的人工智能观念对能力模块进行了既具概括性又有场景适应性的界定。 （一）以“以人为本的观念”为纲的人工智能能力两维框架 “能力框架”的 ………………………………