和孩子成为战友

延续昨天的内容，如果你的孩子不是你的孩子，那你希望你和孩子的关系是怎么样的呢？

我希望我和我的孩子是并肩同行的战友，战友之间需要默契，需要共同抗敌。同样的，家长和孩子之间其实也是需要共同成长的，一副居高临下的样子，是无法陪伴孩子一起去探索未知世界的。

既然要成为战友，要和孩子配合，那我们要如何引导孩子，孩子才愿意和我们配合呢？

第一，从直接指责转换为描述事实。即不要评价，表达你所看到情景即可。

举个例子，比如孩子回家做完作业没有收拾书包，这个时候家长看到可能会直接说”快去把书包收拾了”，或是“怎么又不收拾书包”，语气里面尽是埋怨和指责。我们不妨换一种方式，“你的作业本还放在桌子上，妈妈看着有些乱。”这句话既表达了我所看到的事实，也表达了我的感受，但是我没有直接去命令孩子或是指责他。一般这样的情况孩子会主动的回复你“妈妈，我一会儿就收拾。”或是直接就去先收拾好。

第二，作为家长需要做好恰当的提示。其实作为孩子是非常有自尊心的，我们在面对需要提示孩子的时候，只要说出事实不必夸大。比如我和孩子在公共场所的时候，有时孩子会不停的跟我讲话，作为父母如果不耐烦的话，可能会非常严肃的制止孩子。但其实如果我们处于一个非常安静的地方，又确实不能大声喧哗的时候，只要把手放在嘴巴面前，给孩子一个手势，他就完全能够明白你的意思，从而安静下来。而我们这样对孩子的提示，在以后我们有问题的时候，孩子也会以同样的方式来提示我们，而不会产生过度的愤怒和抱怨。

第三，积极和孩子讨论解决事情的办法。在日常生活中，孩子难免会犯一些错误。家长在面对孩子犯错的时候，没有必要大惊小怪，我们更应该和孩子一起讨论他的感受和需求，从而一起和他想解决问题的办法。我家两个孩子相差岁数不大，你会因为争玩具出手。我分别问了他们的感受，并且征求他们的建议，然后和他们一起讨论出解决的办法，没有经过彼此的允许，不能随便拿对方的玩具。这样让双方都可以接受，而不是妈妈说你不能拿我的玩具。

第四，鼓励孩子自立。作为家长经常会觉得孩子的动作很慢，所以难免会插手帮助他们完成，比如穿衣，系鞋带，吃饭等。这样会让孩子觉得我不会就有人帮我做，所以我不会也没关系。不仅行为上面会产生懒惰，思想上面也会。作为并肩同行的战友，我们要理解我们的小战友，慢一点没关系，但我无法代劳你，但我有耐心陪伴你。

第五。赞赏孩子。赞赏孩子，不是说真好很棒太好了，而是描述你所看到的事实，表达你的感受，让孩子会从你的叙述当中知道你是真正有认真去关爱到他们。比如孩子洗了碗，可以说“今天你的碗洗得很干净，一点油都没有，而且摆放的很整齐，看着让人真舒服”。发自内心的赞美会让孩子体会到自己的价值感和自我认同，这对他们的成长来讲非常重要。

和孩子做战友，真的是可以的。就看作为家长的你，怎么做了。