我们需要什么样的科普？| 袁岚峰

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关注风云之声 提升思维层次 解读科学，洞察本质 戳穿忽悠，粉碎谣言 导读 科普作品经常有两类毛病，一类是有“科”没“普”，另一类是有“普”没“科”。在面向专家的技术性文章和面向群众的过于粗浅而不准确的文章之间，我们的科普工作存在一个巨大的空档，即面向那些值得科普的读者，准确而生动地介绍科学原理和科学的思维方式。 大家好，我先来自我介绍一下。我是14岁进入中国科学技术大学读书的，很多人因此以为我是少年班的，但这是个误解，我经常需要纠正一下：我上的是化学物理系，不是少年班。少年班是一个院系，跟化学物理系是并列的。所以我是属于“少年班之外的少年大学生”，这样的人在科大也是很多的。 我23岁获得化学博士学 ………………………………