“孩子不愿意学古文，还有救吗？”

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小朋友初中一年级，他被文言文折磨得够呛，眉头紧锁，活似一个小老头。 他的理科生父亲顶着同款眉头，正在翻阅古汉语词典，还不时感概道， “下学期，我真的辅导不了了。” 《小别离》剧照 等小朋友入睡，这位老父亲开始以回顾的方式，进行报复式问答环节： “来吧，你来回答五个蕴含着思想深度的明月！” 答案在“举杯邀明月，对影成三人”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”处，戛然而止…… “再来，臣子对君主的进谏，有几种方式？请引用古文。” 魏征直谏唐太宗，唐太宗感概 “以人为鉴，可以明得失”，成就了一段君臣关系的佳话。 “还有哪些谏言方式？” 无语凝噎…… “再来，‘皆弃去，光持石击瓮’……” 这是司马光砸缸！ “很对！这句话写出了司马光与众孩子不同的表现，请问，这是什么写作手法？” 放弃…… 其 ………………………………