【目录】《计算机教育》2024年第5期

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专题策划：“101计划”课程建设（二） 1 基于KT-SQEP的课程设计与课程建设 ——以“101计划”计算概论（计算机科学导论）课程为例 李 雪，战德臣，聂兰顺，张丽杰 9 “101计划”中算法设计与分析课程及教材建设的思考与实践 汪小林 12 “101计划”离散数学课程建设思路及实践 王捍贫，曹永知，骆 源 16 “101计划”操作系统课程知识体系建设及知识点关联性研究 陈向群 20 计算机组成原理课程建设 陆游游，陈 康，李山山，刘卫东 25 编译课程建设思路及成效 张 莉，蒋 竞 基础教学前沿 31 求最短路径的Dijkstra形式模型与算法 李凤英，张沙沙，胡 杰，董荣胜 课程思政 36 网络内容安全课程思政教学研究 张小明，蒋燕玲，郭 华 41 计算机应用基础课程的“四新”思政融合路径探索 龚玉清， 朱 云，梁艳春，彭 俊，苏宝华 47 基于BOPPPS和对分课堂 ………………………………