2023年智慧教育优秀案例270｜数智赋能学生品德评价促进生命成长

文章预览

数智赋能学生品德评价 促进生命成长 杨娜 何俭辉 黄艳云 李承 谢彬 叶婷 刘念 苏迈 王莲娥  李艳忠 长沙市雨花区育新小学 一、案例概述 长沙市雨花区育新小学构建了小军人“立德树人”校本化实践的数智赋能品德发展评价体系，开展综合分析诊断，生成个体素养画像、班级群体画像和学校办学画像。通过迷彩少年晋级、电子商城兑换等激励与改进手段，促进学生全面而又个性的发展。从顶层设计入手，依据学生身心发展的阶段性特征，结合学校育人目标——培养“独立、责任、成长”的迷彩少年，以学生日常学习、生活、实践、活动中的具体表现为素养采集点，构建一套全面、科学的学生品德发展评价的指标体系。（如图1） 二、解决的过程与实施方法 （一）数智赋能学生品德评价体系 一是构建顶层设计综合素养评价框架。 依据学生身心发 ………………………………