唯理中国线上课程｜第50期：哲学视角下的身体，体育和竞技体育

主要观点总结

本文介绍了唯理中国的线上课程“哲学视角下的身体，体育和竞技体育”，包括课程背景、讲师介绍、课程内容和特点等。课程旨在帮助参与者深入理解体育的哲学思考，课程将围绕目前国际体育界热议的具体体育伦理问题引导学生思考。参与者可以期待从课程中获得对体育的深入认识和反思，同时学习如何用分析哲学和现象学作为两种不同的哲学方法去思考体育这个话题。课程亮点包括了解体育伦理作为一门新学科的特点和涵盖内容，以及通过课堂讨论和话题辩论表达创造性想法和批判性论点。

关键观点总结

关键观点1: 课程背景

为了满足人们对博雅教育的需求，唯理中国开设了线上课程“哲学视角下的身体，体育和竞技体育”，旨在帮助参与者从哲学角度深入思考体育话题。

关键观点2: 讲师介绍

课程讲师为王倩，查理大学体育伦理研究中心博士候选人，拥有扎实的学术背景和丰富的体育领域经验。

关键观点3: 课程内容

课程将围绕目前国际体育界热议的具体体育伦理问题展开，如反兴奋剂规则的设定、跨性别运动员的参赛问题、电子竞技是否属于体育等。

关键观点4: 课程特点

课程亮点包括了解体育伦理作为新学科的特点和涵盖内容，学习如何用分析哲学和现象学思考体育话题，以及通过课堂讨论和话题辩论表达创造性想法和批判性论点。

关键观点5: 参与要求及报名信息

参与者需确保能够在线出席课程和完成相关阅读及作业。报名方式是通过点击“阅读原文”跳转链接完成在线报名问卷，参与人数上限为20人。

文章预览

哲学视角下的身体，体育和竞技体育 为带来更好的博雅教育体验，唯理中国为课程参与者设立了 奖学金、助学金 政策，如您想了解更多，请浏览推送末尾处详情。 本课程作为体育哲学的入门课程，将围绕 目前国际体育界热议的具体体育伦理问题引导学生对体育这个话题进行哲学思考 。本课程共八节课，分别涉及体育领域不同话题例如，反兴奋剂规则的设定是否侵犯运动员权利？残奥会的分组问题，跨性别女运动员是否该被允许参赛？电子竞技是不是体育？等。这些话题从不同的角度探索着同一个核心命题： 什么是体育？以及这个命题的衍生问题：什么是公平？体育是否就是竞技？如何理解身体与体育的关系？ 在对这些问题的探索中，课程也将分别把分析哲学和现象学作为思考对应问题的两种哲学方法介绍给学生。 课程亮点 你可以期待从本课 ………………………………