坚持终身学习，能给你带来什么？

主要观点总结

本文论述了热情在驱动人们学习、创新和成长中的重要性，以及组织如何培养员工的探索者热情来推动组织的创新性思维。文章指出，恐惧不是激励学习的强大动力，而热情才是。培养探索者的热情能将组织的创新性思维提升到一个全新的水平，带来指数级增长的机会。但需要超越恐惧，找到并培养所有人的探索热情。

关键观点总结

关键观点1: 热情是驱动学习和创新的关键动力。

研究表明，以创新方式学习和成长的员工表现出的是热情，而不是恐惧。这种热情是学习的强大动力，能推动员工在特定领域产生影响力，面对挑战时表现出兴奋，并渴望与他人建立联系以增广见闻。

关键观点2: 组织需要培养员工的探索者热情。

为了抓住指数级增长的机会，组织需要超越恐惧，找到并培养所有员工的探索热情。这需要重新设计商业实践和工作环境，鼓励员工追求创新，冒险尝试新方法并愿意承担责任。

关键观点3: 现有模式和固定流程在快速变化的世界中可能变得低效。

在快速变化、不确定性日益增加的现代世界中，一线员工发现他们需要花费更多的时间和精力处理问题。严格固定的流程只有在可预测的情况下才能发挥效力。因此，组织需要从效率模式过渡到学习模式，帮助员工一起更快地学习并解决问题。

关键观点4: 通过解决问题和培养探索者的热情，组织能够实现更高的绩效。

例如，奎斯特诊断公司鼓励呼叫中心员工与IT部门合作自动化日常任务，释放员工能力并专注于解决更具挑战性的问题。结果，客户满意度显著提高，探索者的热情开始浮现。

文章预览

恐惧并不是激励人们学习最强大的动力，热情才是。培养探索者的热情能将组织的创新性思维提升到一个全新的水平上，进而带来指数级增长的机会。但是，为了抓住这个机会，我们需要超越恐惧，找到并培养所有人的探索热情，这种热情正等待着我们去发现。 在当今时代，仅仅让员工参与提升技能的标准培训项目是远远不够的。这些培训项目主要集中于分享现有的知识——这些都是已经存在的技能。但在一个瞬息万变的世界里，现有的知识很快就会过时。我们需要扩大“学习”的定义，从而把知识创新也包含进来。我们需要有营销人员来试验新的社交媒体和分析工具；我们需要有工人来为“扼杀工作机会”的机器人找到新的用途；我们也需要IT技术人员来找出一种使用人工智能处理工单的新方式。 以这种方式开发新知识需要大量的、持续的努力 ………………………………