立足数学学科核心素养，构建高中数学几何教学课堂——以“直线与平面垂直”一课为例

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点击上面 蓝字 关注我们 学生数学学科核心素养培养是高中数学教学的重要任务，在这一背景下，构建高效高中数学几何课堂，成广大数学教师关注的焦点。 “直线与平面垂直”要求学生掌握相关知识，在探究过程中提升空间想象能力、抽象概括能力和逻辑推理能力。在教学过程中，教师应以核心素养为导向，精心设计教学环节，引导学生在探究中学习，在学习中发展。 一、教材分析 “直线与平面垂直”是人教版高中数学（ A 版）必修第二册的重要内容，属于立体几何的基础知识。本节课探讨直线与平面垂直的判定定理及其性质。通过本节课的学习，学生能理解直线与平面垂直的几何意义，掌握判断直线与平面垂直的方法，运用所学知识解决相关问题。 二、学情分析 学生在此前已经学习过平面几何的基础知识，对直线、平面及其相互位置关系 ………………………………