智慧教育背景下高中化学实验教学的数字化集体教研实践探究——以“测定柠檬汁的总酸度”为例｜2024年智慧教育优秀案例37

文章预览

陈隐婷 曾珍 曹强 刘鑫 高俊 四川省内江市第一中学 【摘要】 为落实化学学科核心素养，解决中小学教师集体教研存在的困境，深入发展智慧教育，本文基于生活情境创设数字化实验——“测定柠檬汁的总酸度”，初步探究了教师借助信息化手段，依托“四川省智慧教育平台”，利用“希沃白板5”软件开展数字化集体备课，完成数字化创新实验教学的过程，为中小学教师开展集体教研和中学化学创新实验教学提供新的路径和经验分享。 【关键词】 智慧教育；集体教研；实验教学 前言 随着信息技术快速发展，智慧教育逐渐成为我国教育改革的重要方向。党的二十大报告提出，“要推进智慧教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。[1]”为此国家出台了一系列关于智慧教育的文件，旨在通过信息化手段提高教育质量，促进教育公 ………………………………