一个国家如何才会受人尊重？

主要观点总结

本文介绍了德国在诺贝尔奖获得方面的优势，分析了德国教育水平的高质量与特点。包括禁止设立先修学校的法规、教育体系和大学教育制度，德国职业教育和素质教育的特色和理念等。

关键观点总结

关键观点1: 德国在诺贝尔奖获得方面的优势

德国人获得诺贝尔奖的人数将近总数的一半，8800多万的德国人分享了一半的诺贝尔奖，这与其顶尖的教育水平密切相关。

关键观点2: 德国的教育体系和特点

德国教育水平世界顶尖，特别是职业教育和素质教育闻名世界。德国禁止设立先修学校，注重社会常识、动手能力和情商的培养，小学上午上课下午可根据爱好选择课程。

关键观点3: 德国的大学教育制度

德国没有高考，只有申请和推荐制度。上大学不用交学费，但毕业需要老老实实勤奋努力。德国大学没有统一的教材，老师会有自己的专业背景和操守来选择教学内容。

关键观点4: 德国职业教育的优势

德国的职业教育与素质教育是相辅相成的，技校毕业生的待遇并不比名校毕业生低。这种教育体系有助于培养德意志民族的理性、务实和逻辑性强等特性。

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推荐关注 上方公号内回复  000  有惊喜 自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民美国、加拿大等国的德裔）获得诺贝尔奖的人数将近总数的一半。 5种诺贝尔奖与诺贝尔经济学奖的得主中，德国有106位。 换句话说，8800多万的德国人分享了一半的诺贝尔奖，而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。而这与德国的教育密切相关。 德国的教育 德国的教育水平是世界顶尖的，特别是它的职业教育和素质教育更是闻名世界。但在德国，我们根本看不到铺天盖地的教育公司和补习班招生的广告。 这里有条让我们感到奇怪又值得深思的法规， 德国的《基本法》第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校。 就是说孩子们在上小学前，任何人都不可以对儿童进行所谓的学前教育 ，比如跳舞、体操、读书、绘画、钢琴、外语、奥数之类等等都被禁止。 基本的社 ………………………………