主要观点总结
这篇文章主要围绕社交媒体上的一些emoji、横幅以及日常生活中的趣事展开，包括假期结束后的心情、工作和审美的反差、学生的情绪价值、新题型的手抄报、写给一年后自己的信、家庭生活中的趣事以及网友的有趣评论等。
关键观点总结
关键观点1: emoji的带入感
新出的emoji简直在演我，带给我强烈的带入感。
关键观点2: 横幅的与时俱进
学习拉横幅的与时俱进，带来了打鸡血的感觉，成为真正的劝学口号。
关键观点3: 学生的情绪价值
学生自己提供情绪价值，通过提供有趣的内容来安慰自己和他人。
关键观点4: 生活中的趣事和反差
生活中的各种趣事和反差，如工作与审美的冲突、妈妈做饭的翻车现场等，都是文章的重点内容。
关键观点5: 网友的有趣评论和互动
网友的评论和互动增添了文章的趣味性，如立辉和立龙双胞胎的评论、对小鸟嫌弃二手窝的解读等。
文章预览
嗨~我手机前亲爱的你还好么？ 周五快乐~周末快乐 新出的emoji简直在演我 ▼ ▍ 简直是为我量身定做的， 带入感太强了 假期结束后人与人之间的悲欢各不相同 ▼ ▍ 这个假期过得真的是太快了，我现在已经期待国庆了 当你的工作和你的审美不符 ▼ ▍ 反差感直接拉满了， 上班和下班属于是两个人来的吧 学习拉的新横幅 ▼ ▍ 现在的横幅都是这么与时俱进的吗哈哈哈 看了这些横幅感觉就像打鸡血一样， 这才是真的劝学口号~ 学生党是懂给自己情绪价值的 ▼ ▍ 哈哈哈情绪价值没人给就自己提供， 这就是自己哄自己的方式了 不懂就问，这是新题型吗 ▼ ▍ 这个手是为了证明是你亲自复印的吗哈哈哈 不懂就问这到底是怎么做到把手复印上去的？ 《写给一年后自己的一封信》 ▼ ▍ 这种虽然没啥感悟，但是很开心了~ 很多孩子都经历过这种吧？ ▼
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