文章预览
1. 对应 对应是人们对两个集合元素之间的联系的一种思想方法，小学数学一般是以图表的形式体现对应思想，如数轴与表示具体的数是一一对应的。 2. 假设 假设是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设，再按照题中的已知条件进行推算；根据出现的矛盾，加以适当调整，最后找到正确答案的一种思想方法。假设思想是一种有意义的想象思维，掌握之后可以使要解决的问题更形象、具体，从而丰富解题思路。 3. 比较 比较思想是数学中常见的思想方法之一，也是促进学生思维发展的手段。在教学分数应用题中，教师若善于引导学生比较题中已知量和未知量变化前后的情况，可以帮助学生较快地找到解题途径。 4. 符号化 用符号化的语言(包括字母、数字、图形和各种特定的符号)来描述数学内容，这就是符号思想。如数学中各种数量关系，量的变
………………………………
