主要观点总结
本文报道了北京大学法学院的教学沙龙活动，重点介绍了刘思达老师的讲座。讲座中，刘思达老师探讨了法学教育的目标和方法，包括教授手艺与学问的平衡、实务导向的教学取向、以及培养学生商业意识的重要性。与会老师展开了热烈的讨论与交流。
关键观点总结
关键观点1: 刘思达老师的讲座内容
刘思达老师讨论了法学教育的双重意义，认为法学院既要教授学问，也要教授手艺。他介绍了港大法学院的教学取向，强调了实务导向的重要性。他还探讨了如何培养学生的商业意识，并指出目前法学院在这方面存在的挑战。
关键观点2: 与会老师的讨论与交流
与会老师围绕法学教育的目标、教学实践改革等问题展开了热烈的讨论。他们讨论了不同院校法学教育的定位与差异、教学实践中的挑战与机遇、以及培养学生综合能力的重要性。
关键观点3: 文章提供的其他信息
文章还介绍了北京大学法学院的教学沙龙活动背景、目的和意义，以及主讲人刘思达老师的简介。此外，还提供了《中国法律评论》杂志的投稿信息。
文章预览
输 作为中国近现代法学教育的先行者，近年来，北京大学法学院不懈探索课程设置、教学方式和人才培养体系方面的改革。自2019年春季学期开始，北京大学法学院推出了 “教学沙龙”系列活动 。该沙龙活动旨在促进教学方面的相互交流，为教师之间分享教学经验、教学方法和教学心得搭建沟通的桥梁，凝聚形成教学共同体，进一步推进以人才培养为中心、认真对待教学工作的风气，整体性地提升北大法学院的教学质量。 2024年秋季学期，北大法学院教学沙龙继续开展，本学期将邀请我院在世界各高校就职的多位杰出院友，为全院教师分享他们在国际化教育背景下的科研经验以及在各自教学岗位上的执教感悟。各位优秀院友从北京大学法学院毕业后，怀揣着对法学学科的热爱，志存高远、脚踏实地，继续在法学教学事业上贡献自己的力量。我们期
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