搭建数字化平台，助力山区教师成长—少数民族聚居区的教研数字化实践探索｜2024年智慧教育优秀案例26

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陈黎峰 1 李相辉 2 马小雪 2 1. 建始县教育局 2. 武汉视睿电子科技有限公司（希沃） 【摘要】 在国家教育强国、数字中国战略部署下，教育领域的数字化转型已成为推动教育公平与质量提升的重要手段。对于地处偏远的山区，尤其是少数民族聚居区而言，教育资源的稀缺与不平衡一直是制约当地教育发展的主要因素。在这样的背景下，建始县积极响应国家号召，通过探虚实、筑地基、重应用三步探索教研数字化实践，创新性地与高校、企业合作通过UGBS协同模式实现数字化教育的良性循环，不仅为山区教师提供了成长的新机遇，也为促进少数民族教育均衡发展开辟了新路径。 【关键词】 山区教育均衡发展；数字化教研平台；UGBS协同模式；教师数字素养；教育信息化 一、 案例概况 建始县位于武陵山腹地，钟灵毓秀、人文荟萃，具有悠久的历史文 ………………………………