主要观点总结
文章讲述了河南省鹤壁技师学院发生的一起校园霸凌事件。事件中有学生持板凳砸向另一名学生头部，造成被砸学生受伤。文章批评了仅处理老师的做法无法根治校园霸凌，并分析了校园霸凌的根源在于父母教育的失职、老师的管理受限以及社会教育环境的影响。文章还提到加大对学生手机的管理力度可能是应对校园霸凌的一种方式。
关键观点总结
关键观点1: 校园霸凌事件概述
河南省鹤壁技师学院发生一起校园霸凌事件，学生持板凳砸向另一学生，造成后者受伤。
关键观点2: 学校及网络反应
学校确认发生打架事件，但情况并未如网络传言那般严重。网络上对此事件反响强烈，公众既愤怒又恐惧。
关键观点3: 舆论及处理方式
公众情绪主要宣泄在老师身上，但文章指出仅处理老师无法根治校园霸凌。校园霸凌的根源在于父母教育的失职、老师的管理受限以及社会教育环境的影响。
关键观点4: 解决方案的探讨
文章提到加大对学生手机的管理力度可能是应对校园霸凌的一种方式，并批评了仅处理老师的做法所带来的负面影响。
文章预览
9月26日，河南省鹤壁技师学院发生一起校园霸凌事件。 视频显示，有学生手持板凳多次朝另一名学生头部砸去，被砸学生瘫在地上，血流满地。 27日，学校工作人员告诉记者，确实发生了一起学生因口角引发的打架事件，但情况没有网传的那么严重。 网上传得挺吓人，说学生直接没了。因为搜不到原始视频，我姑且相信学校的说法。 另外，从情感上，也希望被打孩子没事。 网上群情激荡，大家既愤怒，又恐惧。 愤怒的是，因为口角就把人往死里打，太凶残，太暴戾。 恐惧的是，害怕自己的孩子也被这样霸凌，担心这些恶魔毕业后会报复社会。 所以，很多人又把情绪宣泄到了老师身上。 要求学校赔钱，老师开除，校长坐牢的言论，还是相对温和的。 这样情绪上是爽，毕竟骂老师是为数不多的安全且有快感的宣泄途径。 但大家有没有想过，现在
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