【读文】假钱，真受伤：经济压力对弱势学生的影响（econimate版）

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【读文】虚构的 货币 ，真实的 代价 ： 经济压力 对弱势学生的影响 （ econimate 版 ）   张同龙 海南 大学 国际商学院农林经济管理系 文本源自： econimate 转引自： Claire Duquennois. 2022. “Fictional Money, Real Costs: Impacts of Financial Salience on Disadvantaged Students.” American Economic Review 112 (3): 798-826.             问题的提出 在许多高竞争的教育环境中都会用到考试，学生的考试成绩会永久地影响他们的学术和经济后果。但是，虽然考试可以有效地测试一系列技能，但其公平性却并不明确。 考试成绩的差异是否反映了潜在技能的差异？还是其中一些可以追溯到考试过程本身的不公平？本文研究了一个潜在的因素：数学考试中频繁使用的货币主题问题。 在世界各国，简单的代数问题通常以商品 买卖 为中心，这类问题也经常出现在考试中。但最近关于贫困和认 ………………………………