文/老路_
之前看大刘一篇文章，有关教育和贫富差距。大刘写到，当教育还处于言传身教这种低效率程度时，贫富差距尚不能完全左右教育。可当时代不断发展，教育的方式会发生本质性的改变，从言传身教这种低效率的方式转换成高效率机械化的方式——人们可以用某种方法直接将知识输入大脑。
当时代走到这步，教育就和物质财富等价起来。有钱人会给自己的后代提供更优越的教育，而穷人却无法给后代提供任何教育。后代教育程度的差异又反过来影响物质财富，导致富人越富，穷人越穷。这种鸿沟开始变得越来越无法逾越，甚至从阶级差异变成物种差异。
穷人和富人不再是同一个物种。
更可怕的是，科技的发展导致穷人最后的身体资本越来越没有价值，剥夺了穷人的翻盘点。
大刘的笔下，富人最终一个人占据了整个星球。空气是他的，土地是他的，所有的山川河流，绿色植被，所有能看到的，能感受到，都属于富人，并且有大量的机械警察保障着富人的私有财产神圣而不可侵犯。
故事的结局，富人逼迫所有的穷人移出星球，穷人们坐上富人打造的飞船，飞向了黑暗漫长的宇宙深处。
故事的结局是这样，那生活呢。
刘媛媛一次著名的演讲《寒门再难出贵子》就是生活的写照。富人能给自己的后代提供更优越的教育条件，导致富人的后代越来越优秀，而穷人的孩子只能屈居人下。
反观这次考研泄题，就是这种理论的侧面写照。你辛辛苦苦刷了一年的题，可能不如人家两千块钱的一节课有用。可你想过没有，有两千块钱的课，肯定就有三千块钱的课，四千块钱的，一万块钱的。有大班，肯定就有小班，点对点教学。这冰山上的一角尚如此触目惊心，那冰山下隐藏的更深更广的黑暗，又是什么样子的呢？
我们更深处的思考一下这个问题，考研为了什么呢？
除去一小撮为了搞科研，有追求的同学，剩下的大多数同学为的应该是更好的找工作吧。毕竟教育的现状，就是让你能找到更好的工作。
那么，问题就来了。来考研的同学，不管是有特权还是没特权，尚且属于需要考研来帮自己找工作的一类，可还有一类，他们根本不需要考研来提升自己。
你辛辛苦苦读十二年基础教育，四年大学教育，然后考研，甚至考博，不断给自己增加筹码，最终找了一份好工作。可有些人，根本不需要这些筹码，就能有好工作，或者，有些人根本不需要工作就能过上你梦想的生活。
公平吗？不公平，谁都知道不公平。
在这么大的不公平面前，我们把高考，考研这些我们自以为最后的净土看做底线。当有人侵犯了我们底线，我们开始敏感，开始歇斯底里。
这净土背后的不公平，我们没办法去改变，现在连这最后的净土，我们竟然也没办法改变。可实际上，这所谓的公平，所谓的净土，不过是从不公平土地上长出的一朵相对好看的花罢了。
《天才枪手》中，坏人做了那么多坏事，有一天做了一件好事，我们就觉得他变成了好人。好人做了那么多好事，不过做了一件坏事，就变成了坏人。考试对富人而言不过是一场游戏，而对穷人来说确是整个人生。最后的最后，真正的坏人，失去的只不过是喜欢的玩具，而好人失去的却是自己的人生。
公平吗？不公平。
考试可以作弊，人生更可以作弊。
那我们应该做什么？我们正在做什么？消极？丧？佛系？这些词汇所表达的其实不就是物质上的求之不得导致的精神空虚吗。
不公平，不可怕，而这些消极，丧，佛系才真的可怕。
随便啊，无所谓，都可以。
都可以？真的不是什么都可以的！
真的，真的，真的，不是什么都可以的。你可以什么都不在乎，但好歹在乎一下生而为人，最后的尊严吧。这尊严是什么？不就是个体的差异性吗。现在，你连差异性都不要了，还要什么啊？
有迷茫一代，摇滚一代，堕落一代，叛逆一代，真可悲，我活在佛系一代。
不公平，不重要。重要的是，当你看到不公平，你去怎么做。不要蒙上自己的双眼，做一只鸵鸟，还不如做一只海燕。
其实看到这次泄题，还挺高兴的。毕竟丧了这么久，佛系了这么久，终于看到了一些人经久不见的愤怒和悲伤。终于不再是人人都无所谓的样子了。
………………………………
