从一体化谈运动能力形成及其有效措施

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运动能力是体能、技能和心智能力的集中体现，它与运动技术、运动技能有着本质的层次递进性区别。那么，运动能力是如何形成的，通过哪些有效措施能够促进其形成？从一体化视角如何理解运动能力及其形成过程？如何把握其有效举措？厘清以上问题，有助于帮助学生在学、练、赛等各种活动中逐步达到一定的运动能力水平，为提升运动兴趣、形成终身体育锻炼习惯和参与运动竞赛等提供保障。 一、运动能力的形成是一个系统性多元集成的过程 运动能力的形成并非易事，形成什么样的运动能力，以怎样的速度形成，能够达到何种水平，并不是由单一因素决定的，这与学生自身的参与度、教师对运动能力形成规律的把握和教师具备的教育教学能力水平，以及场地器材等运动场景都密切联系。 1.运动能力形成与学生的参与度密切联系 运动能力能 ………………………………