主要观点总结
化学化工学院就业认知实践营的学子们奔赴江苏、浙江、四川、河北四地，开展为期数周的就业认知实践活动。本次活动旨在帮助学生明晰专业方向、植入行业概念、坚定专业自信，并完成职涯引航。实践内容包括参观研发实验室、生产车间、办公场所，与相关企业部门负责人座谈，以及开展红色主题教育等。学生们通过实践，深入感受优秀企业文化、了解行业发展趋势，对未来职业规划有了更清晰的认识。
关键观点总结
关键观点1: 就业认知实践新模式推出
化学化工学院为了提升化学人才自主培养质量，完善全周期实践教学体系建设，推出了“就业认知实践”新模式。该模式组织中低年级学生赴高频就业单位和行业龙头企业开展就业认知实践，帮助学生在广阔的社会课堂中明晰专业方向。
关键观点2: 四地实践感受企业文化和行业趋势
在浙江，实践队员们走访了当地龙头企业，深入感受优秀企业文化、了解行业发展趋势。与相关企业部门负责人座谈，交流了企业的用人需求、人才培养、职业规划等方面。在河北石家庄四药集团，实践队员们开展了为期一周的实践，参观了智能制造生产车间，了解了药物研究院的科研进展。
关键观点3: 实践学习助力学生职业成长
学生们通过实践学习，对书本上的内容有了更深刻、更直观的认识，学会了解决实际中存在的困难与问题。同时，优秀校友的分享会也为学生们提供了宝贵参考，激励他们珍惜学校的平台和资源，为未来的职业发展打下坚实基础。
关键观点4: 红色基因传承是青年学生人立、业成的重要因素
各实践队开展了红色主题教育，追寻先烈足迹，传承红色基因，赓续红色血脉。理想信念是青年学生精神上的‘钙’，传承发扬好红色基因对青年学生的成长具有重要意义。
文章预览
了解基因治疗研究现状，参观智能制造生产车间，学习化工生产工艺流程，聆听校友初入职场时的心得收获……2024年这个暑假，化学化工学院就业认知实践营4支队伍近百名学子，奔赴江苏浙江四川河北四地，在火热骄阳下开启了就业认知实践之旅。 近年来，化学化工学院聚焦化学人才自主培养质量提升，完善全周期实践教学体系建设，推出了“就业认知实践”新模式，组织中低年级学生赴高频就业单位和行业龙头企业开展就业认知实践，帮助学生在广阔社会课堂中进一步明晰专业方向、植入行业概念、坚定专业自信、完成职涯引航，补齐实践能力短板。 在各团队行前说明会上，同学们说:“我是第一次参加学院的就业认知实践，既期待又紧张。希望通过实践，能够发现自己的兴趣和潜力，明晰自己对职业发展的认知，为今后的就业职业选择提供
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