人工智能，包围中小学生？原来最该管的：不是手机，不是熬夜，而是这一点……

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文/ 遇见小媛 教育的转变方向在于，帮助学生创造或学习使用新的人工智能工具，并了解这些工具所带来的社会和伦理影响，这将使学生准备好到外面的世界去解决问题。 — —胡 泳，《读者》2 023年第17期 这几年，有关AI的热度居高不下。 连带着家里有娃的父母，也跟着焦虑起来，生怕自家孩子跟不上时代。 前几天，我还和孩子他爸念叨，要不要让儿子提前学习AI课程，结果，他爸给我转发了一篇文章，让我转变了主意。 这是一起发生在国外的事件，当事人塞维尔才14岁。 这则报道之所以被国内网友关注，争论点在于“AI聊天机器人是否对未成年人具有不良引导”。 因为在塞维尔的父母看来，自家儿子是和创建的虚拟角色聊天后，才轻生的。 而这款产品的特点，就是可以无限制聊天，不限话题。 每当一个孩子用此来打发时间，虚拟的形象也会 ………………………………