基于多元化教学方法规划单篇课文教学流程——以《雷雨》一课为例

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点击上面 蓝字 关注我们 随着新课程改革的不断推进，高中语文教学更加注重学生的全面发展和核心素养的培养。在这一背景下，如何有效地应用多元化教学方法规划单篇课文的教学流程，提升高中学生的学科核心素养，成为教师探索的重要课题。 一、教材分析 《雷雨》是一部经典的现代话剧。这部作品以其紧凑的结构、鲜明的人物性格和深刻的社会内涵在中国现代话剧史上占有重要地位。剧本通过周、鲁两个家庭、八个人物和他们之间前后三十年的恩怨情仇，展现了旧家庭的悲剧和罪恶以及由此引发的一系列社会问题。 二、学情分析 教学对象为高中学生，其已具备一定的文学鉴赏能力和批判性思维，但对话剧这种文学形式可能接触较少，因此，教师在教学过程中需要引导学生了解话剧的特点，并通过角色扮演、情境模拟等教学活动激发学生的 ………………………………