主要观点总结
文章介绍了凯叔0-12岁故事机直播间推出的福利活动，主要是帮助孩子们提升阅读能力、阅读兴趣的《思维导图读名著》互动视频课程。文章提到孩子在阅读中遇到的困难，强调越早有针对性地训练孩子的阅读能力，未来孩子在阅读上的表现就会越好。此次活动包括尝鲜版视频课程和《世界经典童话套装》的赠送。活动针对6-9岁的孩子，有详细的报名信息和解答常见问题的指导。
关键观点总结
关键观点1: 孩子阅读困难的普遍性和重要性
学龄前后的孩子，尤其是升二年级的孩子，常遇到阅读难题，表现为对文字版名著的抗拒和不理解。阅读能力的提升对孩子的语文学习至关重要，关系到语言、思维、审美能力的提升。
关键观点2: 《思维导图读名著》课程的特点和优势
该课程以思维导图的方式帮助孩子系统提升阅读能力、阅读兴趣。课程历时14个月研发，请来资深从业者制作，特色在于采用互动视频形式，使故事脉络清晰，孩子易理解。同时讲述方法并让孩子动手练习，让孩子在阅读中提取关键词，深入理解故事。
关键观点3: 活动详情和报名信息
活动包括尝鲜版视频课程报名和《世界经典童话套装》的赠送。报名截止时间为12月6日18:00，地址填写截止时间为12月15日18:00。活动针对6-9岁的孩子，详细报名信息包括价格、内容更新时间、奖励领取方式等。
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凯叔0-12岁故事机 直播间福利多多 点击按钮「预约」直播吧👇 孩子上小学 怎么跨过“自主阅读”这道坎儿 自从朋友家的孩子升了二年级，她的心就一直悬在孩子的阅读和语文成绩上。 倒也不难理解，朋友平时很爱读书，也知道阅读重要，从孩子还没开始走路，就带着娃读绘本。我去过她家，房子不大，书倒是快堆成山了， 看着 怎么也得有1000本以上了 。 我说，孩子自主阅读能力一定是不错吧？ 结果呢？孩子一升二年级，老师推荐的名著，文字注音版的书，就是读不懂也不爱读，之前带着孩子读的绘本都白读了？ 这个问题其实还挺普遍，学龄前后的妈妈，10个里面至少有8个都觉得自家孩子上了小学之后，阅读能力好像不太行。 其实吧，读的绘本多，真不代表自主阅读能力强，更不代表语文成绩就一定会好。 其实道理特别简单。 以前读书是
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