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以下,是一位初三学员请我为她分析的阅读题(出自《2025年中考语文新视野模拟卷(一)》的大阅读《憧憬的丧失》)。 笔者将自己的分析过程写出来,以便广大学生及家长明白一个道理: 一个阅读题答案的形成,有复杂而严密的思维过程,其推理步骤与数理化一致,有条件依据、有逻辑支撑,且环环相扣,方能正确解答。 憧憬也不是什么计划,不必对下一个人生阶段,做出过于完备必达的规划,我们太习惯于起承转合的叙事,我们期待一个最终结论,或是对各种人生选择做出解释或回答。而真实的答案很可能是,没有什么答案,生命本是不能被规定的,人生哪有什么标准答案呢! 结合以上文字,简要概括“憧憬”的特点。 前提条件是: 文段主要围绕“计划”的特征展开 ,而“憧憬”在此与“计划”是对立概念。 第一步推论: 概括出“计划
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