聚焦语文核心素养，探索大单元整体教学之“道”——以高二语文选择性必修中册第一单元教学为例

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点击上面 蓝字 关注我们 一、背景 　　大单元的整体教学法顺应时代要求，倡导在学习单元中综合不同的教学内容，通过连接不同类别的文本和多样的语文活动，强化学生自主学习的发展。教学不再受单一课时的束缚，而是通过跨越文本和时空的整合，开阔学生的视野，促进学生对语文学习的全面理解和体验。在这一模式下，学生在丰富的学习活动中，如团队讨论、项目研究和文本分析，全面提升语文能力，深化对知识的理解与应用。总之，高中语文大单元整体教学法的背后，是对学生能力培养的重视，对语文教学整合性要求的响应，及对高效教育途径的探索。该方法旨在拓宽教学视野，以学生为中心，实现学生语文核心素养的整体提升，并促进学生在多元化的语文活动中得到综合发展。 　 　二、教学过程 　　教学阶段一：导入与激发兴趣 　 ………………………………