“代做手抄报”竟成热门生意！有的店铺销量高达20万单

主要观点总结

本文报道了教育部多次发文要求克服中小学教学中的形式主义，但一些地方中小学作业依然存在形式主义问题，给学生、家长和教师造成负担。文章指出了手抄报类作业、留痕类作业和打卡类作业等典型的形式主义作业，并探讨了其背后的原因和解决办法。最后，文章也介绍了一些学校正在探索的有趣且有益的作业方式。

关键观点总结

关键观点1: 形式主义作业的普遍存在

中小学作业中存在形式主义问题，如手抄报类作业、留痕类作业和打卡类作业等，这些问题给学生、家长和教师带来了负担，引起了社会的关注。

关键观点2: 手抄报类作业的问题

手抄报是形式主义作业中被诟病最多的，学生因制作手抄报而推给家长，一些家长通过网购解决，电商平台出现大量代做手抄报的商家。

关键观点3: 留痕类作业和打卡类作业的问题

留痕类作业要求家长拍摄、录音、手绘、拍照等，打卡类作业则要求学生在规定时间内完成作业并上传证明。这些作业增加了教师和学生的负担，也引发了对作业实际效果的质疑。

关键观点4: 形式主义作业的原因

形式主义作业的原因包括上级部门布置、参加各类评比竞赛、展示学校工作成果等。学校之间为了展示形象，学生作业无形中也卷入了这种竞争。

关键观点5: 解决办法和正在探索的方式

教育部门、学校和教师应更加重视作业的实际教育效果而非形式，改进评价体系，全面清理和规范进学校的各类检查、考核活动，减少大赛和评比的数量。同时，一些学校正在探索有趣且有益的作业方式，如设计既令学生和家长感兴趣又能让学生有所收获的作业。

文章预览

教育部多次发文， 要求克服中小学教学中的形式主义。 但“新华视点”记者采访发现， 一些地方中小学作业依然 存在形式主义问题， 给学生、家长和教师造成负担。 不少学生时常要完成拍照 拍视频等留痕类作业， 以及各种网络课程打卡任务。 尤其值得注意的是， 困扰学生多年的手抄报类 作业任务量仍较多， 以致 “代做手抄报”在电商平台 竟成热门生意， 有的店铺销量高达20万单。 形式主义“傍上”学生作业         近期，不少中小学家长和学生向记者反映，一些形式主义作业有增多趋势。这类作业只走形式不走心，让学生“做做样子”，造成不少负担，但并没有实际教育效果。 ——手抄报类作业  记者采访发现，形式主义作业中，被诟病最多的是手抄报。 不少家长反映，每逢重要节日，如端午节、国庆节、中秋节，学校都会要求学生 ………………………………