打开课本全是图画，教材是怕孩子学到知识吗？

文章预览

左玮 观察者网专栏作者 新学期开学，孩子们又领到了新书。不过翻看之下发现，无论是知识点还是例题、练习题，都少了很多，多是些游戏类讲解、插画，许多人对此不禁有点担忧：这还能学到什么？ 其实近年来，中小学教材是否“防自学”的争议一直存在。支持者们认为新版教材摒弃了过去“死读书、读死书”的教学方式，更加“素养全面”、“学以致用”；反对者们则批评新教材“基础不牢、地动山摇”、“教考分离”且加剧教育不公。 这一争议背后，既是教材编写逻辑的转变，也是教育理念与社会对公平焦虑的交织。 01 从“操作手册”到“研发指南” “你们学校用的哪版教材和教辅资料？”自2024年秋，义务教育三科统编教材“焕新”以来，每逢开学，家长群里对新教材和教辅的讨论热度总是居高不下。 根据计划，义务教育三科 ………………………………