主要观点总结
本文指出中国经济转型需要教育的转型，特别是培养思辨型人才的重要性。比较了中国教育偏重硬技术和工程思维，而美国教育则侧重通识教育，培养思辨能力。提出人文通识是必备的基础教育，并强调了思辨和表述训练从幼儿园开始的重要性。最后，指出中国如果无法做到教育的转型，可能只能继续作为世界的工厂。
关键观点总结
关键观点1: 中国经济转型需要教育的转型
教育需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的通识人才、思辨型人才。只有做到这一点，中国才能摆脱只能给世界提供劳动力的现状。
关键观点2: 中美教育差异
中国教育偏重硬技术和工程思维，而美国教育则重视通识教育，侧重思辨能力的培养。这种差异导致中国在服务业和创新型产业上难以与全球领先国家竞争。
关键观点3: 人文通识是必备的基础教育
为了支持以服务业为主的创新型社会，人文通识教育非常重要。美国的教育体系通过广泛的课程安排和辩论等方式培养学生的思辨能力。
关键观点4: 思辨能力训练的重要性
思辨能力训练在美国从幼儿园开始就受到重视。通过课堂表述和辩论、科学方法的训练等方式，培养学生的思辨能力。
关键观点5: 美国教育体系培养学生的表达能力
美国教育体系通过课程项目研究等方式培养学生的表达能力。这种能力对于品牌营销和产品研发非常重要。
文章预览
推荐关注 上方公号内回复 999 有惊喜 中国经济转型需要教育的转型，需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的通识人才、思辨型人才。 如果不能做到这一点，中国恐怕只能继续是给世界提供劳动力的工厂。 ▌多数中国学生不善表达 我不是研究教育的专家，但是，这些年看到国内的教育，特别是我自己从小在中国受教育，然后又去了美国，自然有许多观察和体会。 到目前为止，我这一辈子没有离开过学校。1968年在湖南茶陵县开始上小学，1979年读完高中在长沙上大学，1986年去美国读研究生，1990年毕业以后至今一直在美国的大学教书。 我有两个女儿，她们在美国出生、长大，这些年看着她们在美国上学。 同时，也因为我跟国内的一些大学一直有不少交流，所以基本能看到国内同行和教育界学者、业者每天的运作目标。 这些经历和观察让我确
………………………………
