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以上,是硚口初三10月月考作文题。材料的下位事例细致明确, 因此,部分学生认为,该题不难,照材料事例找例子、写例子即可。 殊不知,这恰恰暴露了此类学生的思维局限。 具体分析如下: 一,本质上,是困在了下位。 提示语说“基于理性选择的担当更有价值”。小瑄只是具体表现之一。他对自己的优缺点有充分认知,基于自身不足,婉拒了外界期待他担当的职责,选择担当了与自身优势更匹配的职责。 但从根本上说,“基于自身不足,婉拒外界期待担当的职责”并非题意的必备要素, 它只是小瑄一例中的具体情节; 能基于自身特质的认知,选择担当与之匹配的职责, 才是“基于理性选择的担当”的本质内涵; 一味仿照小瑄选材立意, 其实是困在了下位事例,将开阔的题意锁死在了狭隘的理解。 二,写作时,是自我的设限。 能充分理
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