不招“疫情班”应届生，一种新的就业歧视出现

主要观点总结

本文讲述了因疫情影响，大学毕业生在求职过程中受到不公平待遇的现象。其中，“疫情班”学生因网课学习经历受到企业HR的质疑和歧视。文章还探讨了企业对此现象的顾虑和成本压力，以及学生和学者对此问题的自我怀疑和心理影响。

关键观点总结

关键观点1: 疫情下的网课经历成为求职障碍

许多毕业生因疫情期间主要接受网课教育，在求职过程中受到不公平待遇。企业HR对网课学习的毕业生存在偏见和质疑，认为他们的能力可能不足。

关键观点2: 企业顾虑和成本压力

企业对于招聘疫情期间的毕业生存在顾虑，主要是担心他们的能力和实践经验不足。此外，企业发展困境和成本压力也是导致招聘偏向往届毕业生的原因之一。

关键观点3: 自我怀疑和心理影响

疫情班学生的自我怀疑和对自身能力的担忧广泛存在。他们可能因为受到不公平待遇而感到沮丧和失去信心，甚至对自己的能力产生质疑。

关键观点4: 实力和表现是证明自己的关键

一些毕业生通过自己的实力和努力在职场中证明了自己的能力，获得了认可和尊重。他们不认为自己与非疫情班毕业生有区别，甚至觉得自己更优秀。

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本文授权转载自“南风窗”，点击上方关注。 ID：SouthReviews 作者 | 南风窗记者 祝越 实习生 宋宇玲 叶晴朗 编辑 | 向由 师范生王瑜毕业于2023年，大学生活中有三年都在疫情期间，她没想到自己会因为这一点，找工作时被HR拒绝。 2024年9月，刚刚离职的王瑜给一家教育机构投递了简历。和HR的交流最初还算顺利，后来，HR突然问王瑜：“你是去年毕业的吗？” 得到了肯定回答，HR追问她疫情期间学了哪些东西，最后，他以王瑜在疫情期间完成课程，缺少实操训练为由，拒绝了她。 王瑜的遭遇并非孤例。2024年10月，有媒体报道了多名应届毕业生求职中遭歧视的现象，在部分企业HR口中，和王瑜类似的学生被称为“疫情班”学生。 一企业负责人直接向媒体表示，不接收2022届至2024届的毕业生，并称在自己交流的圈子里，“普遍对疫情班的孩子们不太认可 ………………………………