从育人原点出发打造智能化、个性化、泛在化智慧教育新形态的小学实践｜2024年智慧教育优秀案例54

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窦桂梅 梁营章 崔占 王强 冯佳琪 李国庆 清华大学附属小学 【摘要】 面对学校教育迈向智慧时代的转型时刻，亟需更新教育理念，变革教育模式，提升师生数字素养与技能，建设高质量个性化学习体系，立足为每个学生提供最适合的教育、成就其最大的社会价值，运用智能技术发掘学生潜质、激发学习兴趣、深化数据驱动因材施教常态化、培养综合创新能力。在回归教育原点基础上，探索立体、丰富的智能平台，提供精准化、个性化学习环境，使教师和学生能够根据自己的需要和偏好选择所需资源，形成完整的师生成长数据图谱。并将资源充分辐射共享，形成共生发展模式，通过教学模式、策略的探索促进儿童个性而全面发展，实现由教育数字化迈向教育数智化的转型。通过智慧化教育资源、个性化学习、在线学习社区、智慧化评估和反馈以及 ………………………………